In questi giorni rincorre il centenario della nascita di Gianni Rodari che ha costruito la sua letteratura ripescando la filastrocca e facendone un uso creativo. Gianni Rodari giocava con le parole per descrivere la realtà.
Perchè è importante la filastrocca per l’apprendimento?
Scopriamolo in questa pillola a cura del prof Giacomo Stella.
Corso di Alta Formazione a distanza promosso da SOS Dislessia
PRESA IN CARICO DEI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
Progettazione di interventi innovativi di tipo clinico e psicoeducativo
10 week-end
218 ore di formazione
20 docenti esperti
ATTESTATO per Operatore qualificato nel TRAINING dei disturbi del neurosviluppo
OBIETTIVI
Il Corso è promosso da SOS Dislessia ed è rivolto ai tecnici del settore. Ha l’obiettivo di fornire un modello di lavoro elaborato nel corso degli anni per poter guidare il clinico a formulare una diagnosi e una presa in carico nei disturbi del neurosviluppo. Fornirà strumenti operativi e pratici sia per la valutazione che per l’intervento dei bambini con disturbi del neurosviluppo basati sulla ricerca scientifica più recente sulle linee guida attualmente proposte in campo scientifico e strategie e strumenti utili da strutturare all’interno del contesto scuola e ai genitori per la gestione delle problematiche sia comportamentali che di apprendimento. Le lezioni saranno svolte in maniera interattiva attraverso discussioni di gruppo e lavoro su casi clinici. Il corso prevede la possibilità di fare 50 ore di tirocinio presso i centri SOS Dislessia più vicini. Al termine del corso dovrà essere consegnato un elaborato sulla presa in carico di un paziente con disturbi del neurosviluppo quello più originale e innovativo vincerà 500€.
AI PARTECIPANTI SARÁ RILASCIATO L’ATTESTATO DI TRAINER PER LA PRESA IN CARICO DEI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
LEZIONI ONLINE
DAL 27 NOVEMBRE 2020 AL 3 APRILE 2021
Venerdì e Sabato
9.00-13.00 / 14.00-18.00
DESTINATARI
Laurea in Psicologia, Medicina, Logopedia, in TNPEE e Pedagogia
Numero max partecipanti: 60
DURATA
120 ore FAD SINCRONA
20 ore di esercitazioni su casi
20 ore di elaborato finale
50 ore di tirocinio in presenza
8 ore di partecipazione a convegni
TOTALE 218 ORE
COSTI*
Il costo dell’intero corso è di 800€
(da versare in 2 rate la prima entro e non oltre il 20 novembre 2020, la seconda entro il 31 gennaio 2021)
*Non saranno previste modalità di rimborso. Non sarà possibile iscriversi ai singoli moduli.
MODALITA’ DI ISCRIZIONE
Per iscriversi è necessario: compilare il modulo di iscrizione disponibile sul sito www.sosdislessia.com e inviarlo insieme al CV e a copia del versamento della prima rata all’indirizzo e-mail info@sosdislessia.com
PROGRAMMA CORSO
27 NOVEMBRE
9-13 Prof. Giacomo Stella
INTRODUZIONE ALLA NEUROPSICOLOGIA DEI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
14-18 Dott.ssa Benedetta Borgianni
I PROCESSI DI APPRENDIMENTO NEI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
28 NOVEMBRE
9-13 Prof. Francesco Padovani
ANALISI DEI PROFILI COGNITIVI CON LA SCALA WISC-IV
14-18 Prof.ssa Giacomo Stella
ASSESTMENT DEI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
11 DICEMBRE
9-13 Prof. Sandro Rubichi
IL SISTEMA ATTENTIVO E L’APPRENDIMENTO
14-18 Prof.ssa Sonia Arina
ANALISI DELL’ ARCHITETTURA DEL SISTEMA MNESICO
12 DICEMBRE
9-17 Prof. Francesco Benso
PROFILI NEUROPSICOLOGICI E FUNZIONI ESECUTIVE
8 GENNAIO
9-18 Prof.ssa Antonella Gagliano
ADHD E DISTURBI DIROMPENTI DEL COMPORTAMENTO. DIAGNOSI DIFFERENZIALE E INTERVENTI EDUCATIVI
9 GENNAIO
9-13 Prof. Gabriele Masi
LA DISREGOLAZIONE EMOTIVA
15 GENNAIO
9-18 Prof.ssa Maria Rosaria Scordo
DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO DALLA DIAGNOSI CLINICA ALL’INTERVENTO
16 GENNAIO
9-13 Prof. Stefano Calzolari
DNV: IL DISTURBO DI APPRENDIMENTO NON VERBALE
14-17 Prof.ssa Valeria Scandurra
INTERVENTI EDUCATIVI AUTISMO
22 GENNAIO
9-18 Prof. Ciro Ruggerini
INTELLIGENZA E DISABILITA’ INTELLETTIVA
23 GENNAIO
9-13 Prof. Giacomo Stella
CARATTERISTICHE E MODELLI NEUROPSICOLOGICI DEI DISTURBI DI LINGUAGGIO
5 FEBBRAIO
9-13 Prof. Fabio Celi
PRESA IN CARICO DI BAMBINI CON FUNZIONAMENTO INTELLETTIVO LIMITE
14-16 Prof.ssa Maria Cristina Caselli
16-18 Prof.ssa Daniela Onofrio
LO SVILUPPO TIPICO E ATIPICO DEL LINGUAGGIO. STRATEGIE DI PARENT COACHING.
6 FEBBRAIO
9-13 Prof.ssa Anna Giulia de Cagno
INTERVENTO NEI DISTURBI PRIMARI DI LINGUAGGIO IN OTTICA PREVENTIVA E TERAPEUTICA
19 FEBBRAIO
9-13 Prof. Cristiano Termine
ASSESTMENT CLINICO DEI DSA IN ETA’ EVOLUTIVA
14-18 Prof. Enrico Ghidoni
ASSESTMENT CLINICO DEI DSA IN ETA’ ADULTA
20 FEBBRAIO
9-13 Prof.Giacomo Stella e Dott.ssa Claudia Liuzzi
MODELLI DI INTERVENTO E POTENZIAMENTO A DISTANZA E AMBULATORIALE ATTRAVERSO L’UTILIZZO DI STRUMENTI COMPENSATIVI E IPAD
5 MARZO
9-13 Prof.ssa Daniela Lucangeli
IL SISTEMA DEL NUMERO E DEL CALCOLO
14-16 Prof. Andrea Biancardi 16-18 Dott.ssa Alice Ara
IL POTENZIAMENTO DEL SISTEMA DEL NUMERO
6 MARZO
9-13 Prof.ssa Chiara Cateni
LE STRATEGIE DIDATTICHE PER LA MATEMATICA
19 MARZO
9-13 Prof. Gianluca Daffi
INTERVENTI EDUCATIVI DALL’ADHD AI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO. PARENT TRAINING E TEACHER TRAINING (PARTE 1)
14-18 Prof.ssa Stefania Millepiedi
INTERVENTO SULLE DIFFICOLTA’ DI COMPORTAMENTO
20 MARZO
14-18 Prof. Gianluca Daffi
INTERVENTI EDUCATIVI DALL’ADHD AI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO. PARENT TRAINING E TEACHER TRAINING (PARTE 2)
2 APRILE
9-13 Dott.ssa Silvia Palamidessi
GIOCHIAMO? LE FUNZIONI ESECUTIVE IN PRATICA
14-18 Prof.ssa Annarita Milone
IL MODELLO DI INTERVENTO DEL COPING POWER
3 APRILE
9-13 Dott.ssa Claudia Liuzzi
LA NUOVA FRONTIERA DELL’APPRENDIMENTO: UTILIZZO CLINICO E PSICOEDUCATIVO. DELL’IPAD PER I DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO
14-16 Prof. Giacomo Stella, Dott.ssa Valentina Campanella, Dott.ssa Claudia Liuzzi
CONCLUSIONE CORSO E DISCUSSIONE ELABORATI
CHI SIAMO
SOS DISLESSIA è una società di servizi che promuove l’attività clinica, riabilitativa ed educativa a favore dei bambini e degli adulti con dislessia evolutiva. In ciascun Centro operano psicologi, logopedisti, neuropsichiatri ed educatori sotto la diretta supervisione del Prof. Giacomo Stella. I Centri SOS Dislessia sono diffusi su tutto il territorio nazionale e rispondono alle esigenze nate da parte delle famiglie e della scuola di avere dei referenti esperti di DSA, che possano farsi carico con competenza, professionalità ed umanità di tutti i bisogni portati da bambini e ragazzi, che presentano difficoltà e sofferenza in ambito scolastico, in modo da garantire loro il diritto alla salute, allo studio, alla qualità della vita ed alla conoscenza.
SCARICA QUI IL MODULO DI ISCRIZIONE
INFO E CONTATTI
SOS DISLESSIA lancia un nuovo progetto: la nascita di SOS POINT, presidi smart in tutte le città d’Italia specializzati nell’individuazione precoce dei DSA (Disturbi Specifici dell’apprendimento) e nel loro trattamento, in rete con i nostri Centri e le loro equipe multidisciplinari.
Possono diventare SOS POINT anche le librerie! Ma soprattutto possono diventare operatori specializzati di SOS POINT anche pediatri e docenti, cioè tutte quelle categorie professionali che sono fondamentali nei percorsi di crescita e di apprendimento dei ragazzi.
Affiliandoti a SOS DISLESSIA con la formula smart del SOS POINT riceverai un kit di servizi di formazione, che comprende:
VUOI AFFILIARTI E DIVENTARE UN SOS POINT?
Chiedici come fare!
Esistono scuole in cui la dislessia non esiste?
In cui l’inclusione non si dichiara ma si pratica?
Sono le scuole in cui nessuno è somaro e tutti possono imparare dagli altri
Ne parla in questo approfondimento il prof. Giacomo Stella.
Che ruolo educativo ha il diario scolastico?
Può risultare più utile dei quaderni per capire come scrive un bambino?
Può essere utilizzato come strumento di pianificazione che aiuta l’organizzazione personale?
C’è un diario amico che può favorire l’apprendimento e la verifica?
Scopriamolo nell’approfondimento a cura del prof. Giacomo Stella.
