Il Centro Sos Dislessia di Modena si occupa di valutazione, diagnosi e trattamenti riabilitativi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento.
L’equipe è formata e diretta dalla Dott.ssa Valentina Campanella, Dott.ssa Claudia Liuzzi, Dott.ssa Michela Manfucci e dalla supervisione del Prof.Giacomo Stella direttore scientifico di tutti i centri SOS DISLESSIA in Italia.
Servizi
Il Centro SOS Dislessia di Modena offre i seguenti servizi:
- Diagnosi nell’ambito neuropsicologico dell’età evolutiva ed adulta. In particolare: dislessia, disortografia, disgrafia,discalculia,disturbo specifico di linguaggio,deficit di attenzione, difficoltà di memoria ed altri che possano determinare Bisogni Educativi Speciali in ambito scolastico
- Consulenze a Famiglie e docenti
- Colloqui specialistici con i docenti per la formulazione dei Piani Didattici Personalizzati
- Rieducazione specialistica di Dislessia, Disortografia, Discalculia, Disturbo della comprensione del testo scritto
- Rieducazione neuropsicologica per disturbi di attenzione, memoria e funzioni esecutive
- Supporto al metodo di studio, tramite strumenti informatici ed uso di mappe
- Corsi di informazione e/o formazione per insegnanti presso gli Istituti Scolastici che ne facciano richiesta
Equipe
Giacomo Stella
Ideatore e Responsabile Scientifico dei Centri SOS Dislessia
Biografia
Ideatore e Responsabile Scientifico dei Centri SOS Dislessia è Giacomo Stella, Professore ordinario di Psicologia Clinica al diparti¬mento di Educazione e Scienze Umane presso l’Università di Modena e Reggio Emilia, fondatore dell’Associazione Italiana Dislessia, autore di numerose pubblicazioni e direttore di numerosi corsi di perfezionamento, è membro del comitato scientifico del progetto Book in progress, del comitato tecnico-scientifico per l’attuazione della legge 170 e del comitato promotore per il Panel di Aggiornamento e revisione della Consensus Conference sui DSA. Direttore Scientifico dell’Istituto di Ricerca sulla Dislessia Evolutiva (I.RI.DE), da anni indirizza la ricerca neuropsicologica verso le implicazioni che essa ha in ambito didattico ed educativo. Direttore del master di Neuropsicologia dei DSA realizzato dalle Università di Modena e Reggio Emilia, Urbino e Repubblica di San Marino, per il suo impegno ed il suo contributo scientifico rappresenta, sullo scenario nazionale ed europeo, uno dei massimi esperti sulle tematiche legate alla Dislessia e ai Disturbi del Neurosviluppo.
Valentina Campanella
Logopedista,Psicologa e Tecnico dell’Apprendimento - Direttrice Centro Dedalo e Amministratore Unico di SOS DISLESSIA
Biografia
Direttrice Centro Dedalo e SOS DISLESSIA ,Logopedista,Psicologa e Tecnico dell’Apprendimento specializzato in attività per DSA Laureata in Logopedia – Facoltà di medicina e chirurgia presso l’Università degli studi di Siena nel 1999 – perfezionata nel presso l’Università degli studi di Padova nel 2011.Laurea magistrale in Scienze e Tecniche psicologiche conseguita nel giugno del 2021.Ha conseguito il titolo di “Tecnico dell’Apprendimento specializzato in attività per DSA” presso l’Università degli studi di San Marino nel 2012. Ha conseguito il titolo di Master Universitario di I livello in “Tecniche per la rieducazione dei Disturbi specifici dell’Apprendimento” presso l’Università degli studi di Modena e Reggio Emilia. Ha conseguito Esperienza pluriennale nell’area della riabilitazione dei disturbi di linguaggio e dell’apprendimento acquisita attraverso numerose formazioni sul campo. È direttore amministrativo della rete di centri specialistici “SOS DISLESSIA” ed é responsabile del Centro Dedalo. É referente dell’area “Valutazioni” all’interno del Centro Dedalo e presidente dell’Associazione Serenamente.
Claudia Liuzzi
Logopedista e Tecnico dell'Apprendimento del Centro Dedalo
Biografia
Laureata in Logopedia – Facoltà di Medicina e chirurgia presso l’Università degli studi di Siena nel 2012. Ha conseguito il titolo di “Tecnico dell’Apprendimento specializzato in attività per DSA” presso l’Università degli studi di San Marino nel 2014.
Ha conseguito nel 2020 il master di 1° livello “Tecniche per la rieducazione dei Disturbi Specifici dell’apprendimento” con votazione 110/110 e lode, con tesi sperimentale.
Ha concluso nel 2021 la formazione di 2°livello in Psicopatologia dell’apprendimento della matematica, presso il CNIS nazionale.
Ha ottenuto la certificazione di APPLE TEACHER rilasciata da Apple per l’uso di strumenti tecnologici a favore della didattica inclusiva.
È referente dell’area “Laboratori specializzati” e svolge la sua attività occupandosi di promozione di strategie di apprendimento e metodo di studio, supporto allo studio per bambini e ragazzi con DSA e Bisogni Educativi Speciali, consulenza a genitori, educatori e insegnanti, progetti scolastici e formazione. Ha frequentato la formazione di primo livello del The PROMPT Institute.
Michela Manfucci
Logopedista
Biografia
Laureata in Logopedia-Facoltà di Medicina e chirurgia presso l’Università degli studi di Perugia nel 2020.Si occupa di terapia logopedica in ambito evolutivo ed ha una formazione in ambito di teleriabilitazione attraverso la piattaforma RIDINET.
Iscritta al “Master in Tecniche per la Rieducazione dei Disturbi Specifici di Apprendimento”presso l’Università di Modena-Reggio Emilia/San Marino.
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