#LASCUOLACHEVORREI I bambini di oggi sono davvero più intelligenti di quelli di ieri?

27/08/2020 News

Che i bambini di oggi siano più intelligenti di quelli di ieri, cioè della generazione dei loro genitori o nonni, è un’opinione molto diffusa tra gli adulti che li osservano usare con disinvoltura e molto presto, i nuovi dispositivi: tablet e smartphone ad esempio.

La ricerca scientifica però non conferma questa teoria. Eppure, c’è un elemento che entra nell’apprendimento precoce e rapido dei bambini con riferimento all’uso delle nuove tecnologie ed è il contatto più frequente con gli adulti.

Cosa produce questo contatto?

Scopriamolo insieme in questo approfondimento di #LASCUOLACHEVORREI a cura del prof. Giacomo Stella.

#LASCUOLACHEVORREI La “scuola di una volta” fa bene ai ragazzi?

19/08/2020 Approfondimenti

Quando i genitori scelgono la scuola per i loro figli, spesso li sentiamo dire che vorrebbero tornare alla scuola di una volta.

Ma cosa vuol dire la scuola di volta? Forse vuol dire un insegnante severo che educa i bambini a suon di sgridate e punizioni? Che li fa stare fermi al loro posto?

Noi crediamo che la scuola di una volta non esiste più.

Perché nel frattempo sono accadute almeno 3 rivoluzioni di cui nemmeno l scuola stessa ha tenuto conto, quali?

Scopritelo in questa pillola-video della rubrica “La scuola che vorrei. Riflessioni su insegnamento e apprendimento” a cura del prof. Giacomo Stella.

#LASCUOLACHEVORREI. Riflessioni su insegnamento e apprendimento di Giacomo Stella

17/08/2020 Approfondimenti

Pubblichiamo la prima pillola video della nuova rubrica “La scuola che vorrei. Riflessioni su insegnamento e apprendimento” a cura del prof. Giacomo Stella, uno dei massimi esperti di dislessia in Italia, direttore scientifico di SOS Dislessia.

Non sono lezioni ma spunti e suggerimenti utili che hanno lo scopo di far riflettere genitori, insegnanti e operatori che lavorano con i ragazzi con DSA ma non solo.

La prima domanda a cui risponde Giacomo Stella in questa pillola è: Insegnamento e apprendimento sono elementi indissolubili? La qualità dell’apprendimento dipende dalla qualità dell’insegnamento? Un buon insegnante genera un buon alunno?

Noi pensiamo di no. Scoprite perché.