Centro di Siena

Biografia

Biografia

Laureata in Logopedia-Facoltà di Medicina e chirurgia presso l’Università degli studi di Perugia nel 2020. Si occupa di terapia logopedica in ambito evolutivo ed ha una formazione  in ambito di teleriabilitazione attraverso la piattaforma RIDINET.

Ha conseguito nell’anno 2022 presso l’Università di Modena-Reggio Emilia/San Marino  il master di 1° livello “Tecniche per la rieducazione dei Disturbi Specifici dell’apprendimento” con votazione 110/110 e lode, con tesi sperimentale.

Tutor specialistico dell’apprendimento.

Biografia

Laureata in Logopedia – Facoltà di Medicina e chirurgia presso l’Università degli studi di Siena nel 2007. Nel corso dell’anno 2007/2008 ha pubblicato l’articolo “La pragmatica del Linguaggio nel paziente con TCE – Studio osservazione pilota” sulla rivista scientifica Territorio e Psichiatria vol. XXVI num.1-2, 2009. Si occupa di terapia logopedica in ambito evolutivo e in età adulta. Esperienza professionale pluriennale nell’area della riabilitazione funzionale e neurologica acquisita presso l’Ospedale “Maggiore” di Crema e presso l’ASL 3 di Pistoia.

Biografia

Biografia

Psicologa, Specializzanda in Psicoterapia Sistemico-Relazionale e Mediazione Familiare. Laureata in Psicologia Clinica e della Salute con 110 e lode presso l’Università degli Studi di Firenze. Psicoterapeuta e mediatrice familiare in formazione presso l’Istituto di Terapia Familiare di Siena. Ha svolto un anno di tirocinio al Consultorio Familiare di Siena e tutt’ora collabora con il Consultorio Giovani. Ha preso parte a progetti nelle scuole elementari e medie di diverse realtà italiane. La sua attività clinica è orientata alla comprensione del significato del sintomo in ottica relazionale con particolare attenzione ai modelli familiari e alle rappresentazione di significati ed esperienze. 

Biografia

Sono una libera professionista che ha sempre lavorato in ambito educativo. Conosco
a fondo il mondo dell’infanzia e dei processi di crescita dei bambini grazie alla mia
esperienza pluriennale nei servizi educativi inizialmente come educatrice, poi come
coordinatrice pedagogica. Mi sono formata all’Unisi dove ho conseguito una laurea
magistrale in educazione, formazione e consulenza pedagogica. Ho continuato a
formarmi frequentando la Scuola Jean Le Boulch presso l’Isfar a Firenze come
psicomotricista funzionale, sposando in pieno la sua metodologia e la sua filosofia,
incentrata sul rispetto dell’;individuo e sui suoi tempi di sviluppo in qualsiasi età in cui
si trovi. Mi occupo di difficoltà di disturbi dell’apprendimento in genere sui bambini,
consulenza pedagogica alle famiglie, difficoltà legate a possibili disfunzioni in età
adulta.

Esperienze lavorative

Consulenze pedagogiche
Molti sono i dubbi che possono accompagnare i genitori di oggi circa le fasi di
sviluppo e le acquisizioni dei propri bambini. Ho deciso di mettere a disposizione la
mia pluriennale esperienza in materia per fornire supporto a tutti quei genitori che
volessero confrontarsi sulle piccole o grandi difficoltà quotidiane riguardo lo
sviluppo psicomotorio dei propri bambini.
Tutti i grandi sono stati bambini una volta. Ma pochi di essi se ne ricordano.
Antoine De Saint-Exupery

Analisi funzionale

Vi hanno consigliato di intraprendere un percorso psicomotorio? Il primo passo è
quello dell’osservazione e della valutazione del bambino che si svolge in un contesto
nel quale il bimbo percepisca agio e piacevolezza, attraverso proposte ludiche e di
gioco partendo dai suoi interessi. Attraverso le quali mai si sentirà giudicato ma
libero nel sentirsi accolto nella sua espressione,
“bisogna esigere da ciascuno quello che ciascuno può dare.” Antoine de Saint- Exupèry.
Requisito fondamentale è che lo psicomotricista lo metta a proprio agio soprattutto in
questa fase e costruisca con lui una relazione di reciproca fiducia. La psicomotricista
ha nel suo studio moltissimi giochi per permettere al bambino di svolgere attività
spontanee o guidate. Questa prima fase si articola in 3/4 incontri e si conclude con
una restituzione ai genitori, tramite una relazione scritta e un colloquio a loro
riservato, di quanto emerso dall’osservazione.

PERCORSI INDIVIDUALI

(qua mi piacerebbe mettere la foto che hai messo tu nei percorsi individuali)
Se dopo l’analisi funzionale la famiglia decide di intraprendere un percorso
individuale la psicomotricista potrà prevedere grossomodo la durata e espliciterà gli
obiettivi che si vorrà raggiungere grazie all’intervento psicomotorio. Il bambino verrà
guidato dall’operatore psicomotricista attraverso esperienze di gioco sempre alla sua
portata, motivandolo e rinforzando la sua intenzionalità perché percepisca di non
essere valutato ma sostenuto.
‘Il gioco è il lavoro del bambino Maria Montessori

Psicomotricità funzionale rivolti ad adulti e anziani
Svolgo presso lo studio e a domicilio interventi individualizzati allo scopo di
stimolare quelle funzioni biologiche che con l’avanzare dell’età subiscono un
inevitabile rallentamento quali, l’equilibrio, il coordinamento, la memoria,
l’attenzione, la postura e altro. Partendo dalle potenzialità e dalle aspirazioni della
persona la psicomotricista può aiutarla a risvegliare la sua intenzionalità grazie ad
esperienze di movimento, a varie tecniche di rilassamento e attività ludiche di vario
genere.
Per ognuno di noi, il benessere è un viaggio. Il segreto è impegnarsi in quel viaggio e
fare quei primi passi con speranza e fiducia in sé stessi.
Deepak Chopra

Biografia

Iscritto all’albo degli Psicologi della Toscana (n°6676), laureato in Psicologia clinica e della salute presso la facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Firenze. Ha conseguito la specializzazione in psicoterapia cognitivo-comportamentale presso la Scuola Cognitiva di Firenze. Svolge attività di psicoterapia e supporto psicologico per adolescenti e adulti.