CENTRO PSICOPEDAGOGICO ARETE
SOS Dislessia di Catania

LA NOSTRA EQUIPE E I NOSTRI SERVIZI

​

​

CLAUDIA FRANCESCA AVANZATO - PSICOLOGA 

 

REFERENTE AREA DIAGNOSI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO E VALUTAZIONE NEUROPSICOLOGICA ETA’ EVOLUTIVA E ADULTI

 

Si occupa di: 

- Diagnosi e Valutazione neuropsicologica Disturbi del Neurosviluppo età evolutiva 

-Diagnosi e Valutazione neuropsicologica Disturbi specifici dell’apprendimento età adulta

- Stesura programmi riabilitativi Disturbi Specifici dell’Apprendimento- riabilitazione integrata in presenza e online per DSA e altri BES

-Diagnosi disturbi dello Spettro autistico 

-Sostegno Psicologico individualizzato età evolutiva e adulti

-Gruppi di sostegno psicologico per adolescenti

-Gruppi di social skill training per bambini adolescenti con disturbo dello spettro autistico –livello 1

​

​

GIUSY SPITALERI - EDUCATRICE SPECIALIZZATA TUTOR DSA, BES E ADHD E TECNICO DEL COMPORTAMENTO

 

REFERENTE AREA DOPOSCUOLA SPECIALISTICO

 

Specialista nell’apprendimento con specifiche competenze metodologiche, didattiche e relazionali

sui DSA, BES e ADHD finalizzate a sostenere l’autonomia e l’individuazione di strategie efficaci per l’apprendimento.

 

Si occupa di: 

• Riabilitazione integrata in presenza e online per DSA e altri BES.

• Coordinamento doposcuola specialistico 

• Consulenze scuola-famiglia

​

​​

SERENA LIMOLI  - LOGOPEDISTA

​

Si occupa di: 

-Valutazione e intervento Disturbi della comunicazione (ritardo e disturbo del linguaggio, disturbo fonetico-fonologico, disturbo della comunicazione sociale, disturbo della fluenza)

 -Disturbi della deglutizione

-Disturbi dello spettro autistico

-Disturbi specifici dell’ apprendimento

​

​​

SIMONA SPITALERI - PEDAGOGISTA, TUTOR DSA E ANALISTA DEL COMPORTAMENTO

 

REFERENTE INTERVENTI ISPIRATI ALL’ANALISI DEL COMPORTAMENTO APPLICATA (APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS – ABA)

 

- Si occupa di: 

di impostare l’intervento dopo un’accurata valutazione funzionale del bambino guidando l’equipe di specialisti, i genitori e tutte le figure coinvolte nel percorso di sviluppo del bambino fornendo adeguato supporto e condividendo strategie e tecniche volte ad implementare i comportamenti socialmente significativi, di impostare le procedure di assessment e di insegnamento, monitorare l’implementazione degli interventi  a cura dei tecnici del comportamento, guidare e sostenere l’equipe, effettuare incontri mensili di parent training e teacher training.

- Progettazione PERCORSI PSICOPEDAGOGICI, esperienze in coppia o piccolo gruppo, finalizzati ad un armonioso sviluppo psicomotorio, mentale, socio-relazionale, emotivo ed affettivo.

- Parent training e teacher training 

- Referente Formazione

​